Savoir distinguer des types de savoirs

Auteur Bernadette Fleury et al.
Année de création 2009
Type de ressource Vidéo
Domaine
  • Pédagogique
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Publics cibles
  • Enseignants / Formateurs
Niveau de formation du public cible
  • V
  • IV
  • III
  • II
  • I
Objectifs visés par la formation Comme le rappelle Astolfi, l'enseignement est bien souvent trop peu conceptuel, ce qui ne permet pas aux élèves de se doter des outils de la pensée nécessaires pour faire face aux situations problématiques, complexes.
Il s'agit ici de distinguer les savoirs informatifs et les savoirs conceptuels pour les enseigner de manière explicite.