Fiches gestion de situations critiques

Auteur : Chambre Régionale d'Agriculture des Pays de la Loire
Année de création : 2014
Type de ressource : Fiches expérience
Domaine : Autre
Publics cibles : Enseignants / Formateurs
Niveau de formation du public cible : IV, III, II
Objectifs visés par la formation : Lors de différentes rencontres, certains enseignants ont témoignés du fait que lorsqu’ils abordaient l’agriculture biologique dans leurs classes, cela pouvait donné lieu à des situations difficiles à gérer, et a priori inattendues.

Il a donc été proposé de construire ces fiches, qui n’ont pas vocation à transmettre des « règles figées ou vérités », mais à proposer le témoignage d’enseignants sur la manière dont ils ont réussi à gérer ces situations.

Ces fiches permettent donc aux enseignants et formateurs de parler à leurs pairs, dans un esprit de partage d’expérience. Les termes employés ici se veulent fidèles à ceux qui les ont utilisés. Evidemment, ces situations ne sont pas rencontrées par la majorité des enseignants.

- Fiche 1 : Gérer l’isolement / la stigmatisation d’un élève qui a fait part d’une posture différente de la majorité de la classe sur l’agriculture biologique

- Fiche 2 : Gérer des attitudes négatives ou d’incompréhension de la part de parents d’élèves et maitres de stage / maitres d’apprentissage en lien avec l’enseignement de la bio

- Fiche 3 : Comment choisir (à des fins pédagogiques) l’exploitation bio à visiter ?

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